Attālināto mācību organizēšanas un īstenošanas kārtība

1.  Vispārīgie noteikumi

1.1.  Attālināto mācību organizēšanas un īstenošanas kārtība (turpmāk – Kārtība) nosaka vienotus principus un prasības attālināto mācību organizēšanai un īstenošanai Mācību centrā „Skrivanek” (turpmāk – Mācību centrs), īstenojot pieaugušo neformālās izglītības programmas (turpmāk – Programmas).

1.2.  Kārtības mērķis ir nodrošināt kvalitatīvu, pilnvērtīgu un izglītojamā vajadzībām atbilstošu mācību procesu, kas tiek īstenots pilnībā vai daļēji attālināti, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas.

1.3.  Kārtībā lietotie termini:

1.3.1.  Attālinātās mācības – mācības, kas notiek izglītojamajam un pedagogam atrodoties dažādās vietās, izmantojot tiešsaistes vidi un digitālus mācību līdzekļus;

1.3.2.  Sinhronās attālinātās mācības – mācības, kas notiek reālā laikā, pedagogam un izglītojamajiem vienlaikus piedaloties tiešsaistes nodarbībā (piemēram, videokonferencē);

1.3.3.  Asinhronās attālinātās mācības – mācības, kurās izglītojamais mācību saturu apgūst sev piemērotā laikā, izmantojot iepriekš sagatavotus digitālus mācību materiālus un uzdevumus;

1.3.4.  Mācību platforma – Mācību centra izmantotā tiešsaistes mācīšanās vide un videokonferenču risinājumi, ar kuru starpniecību tiek īstenotas attālinātās mācības. Mācību centrs izmanto Zoom, Microsoft Teams un Moodle platformas.

1.4.  Kārtību apstiprina Mācību centra direktors, un tā ir saistoša visiem Mācību centra pedagogiem un izglītojamiem.

1.5.  Attālinātās mācības var īstenot pilnībā (visa programma tiešsaistē) vai kā daļu no programmas apvienojumā ar klātienes nodarbībām, ja tas noteikts programmas aprakstā.

2.  Attālināto mācību organizēšana

2.1.  Attālinātās mācības tiek īstenotas kā efektīva, kvalitatīva un pilnvērtīga mācību procesa daļa, nodrošinot izglītojamajam iespēju apgūt programmā noteiktos sasniedzamos mācīšanās rezultātus.

2.2.  Attālināto mācību veidu, apjomu un norises laiku nosaka atbilstoši programmas mērķim, saturam un sasniedzamajiem mācīšanās rezultātiem, un tos norāda programmas aprakstā un nodarbību sarakstā.

2.3.  Atkarībā no attālināto mācību mērķa un uzdevuma izmanto:

2.3.1.  dažādas mācību organizācijas formas – sinhronās un asinhronās nodarbības, individuālo un grupu darbu, konsultācijas, patstāvīgos un projekta darbus;

2.3.2.  dažādus digitālus mācību līdzekļus – tiešsaistes mācību materiālus, uzdevumus, testus, videomateriālus un citus tehnoloģiju risinājumus.

2.4.  Nodarbību sarakstā norāda attālināto nodarbību laikus, formu (sinhrona vai asinhrona) un pieslēgšanās kārtību.

3.  Tehniskais nodrošinājums un mācību vide

3.1.  Mācību centrs nodrošina tiešsaistes mācīšanās tehnisko vidi, kas atbalsta gan sinhronu, gan asinhronu attālināto mācīšanos, kā arī digitālu mācību materiālu pieejamību izglītojamajiem.

3.2.  Sinhrono attālināto mācību risinājumi nodrošina programmatūru tiešsaistes video un audio komunikācijai ar ekrāna koplietošanas iespēju, kā arī, ja nepieciešams, nodarbību ierakstīšanu.

3.3.  Asinhrono attālināto mācību risinājumi nodrošina vidi digitālu mācību materiālu izvietošanai, izglītojamo patstāvīgo darbu izstrādei un iesniegšanai, kā arī savstarpējai komunikācijai un komunikācijai ar pedagogu.

3.4.  Mācību centrs pirms programmas uzsākšanas informē izglītojamos par attālināto mācību norisei nepieciešamo tehnisko aprīkojumu (piemēram, dators vai viedierīce, interneta pieslēgums, kamera un mikrofons) un mācību platformas lietošanu.

3.5.  Mācību centrs nodrošina izglītojamajiem piekļuvi mācību platformai un nepieciešamo tehnisko atbalstu tās lietošanā.

4.  Attālināto mācību norise un iesaistīto pienākumi

4.1.  Mācību centra pedagogi:

4.1.1.  sagatavo attālinātajām mācībām piemērotus digitālus mācību materiālus un uzdevumus, kas atbilst programmas sasniedzamajiem mācīšanās rezultātiem;

4.1.2.  vada sinhronās nodarbības noteiktajā laikā un nodrošina asinhrono materiālu pieejamību;

4.1.3.  sniedz izglītojamajiem regulāru atgriezenisko saiti un nepieciešamības gadījumā organizē konsultācijas;

4.1.4.  uzskaita izglītojamo dalību un uzdevumu izpildi atbilstoši šīs Kārtības 5. sadaļai.

4.2.  Izglītojamie:

4.2.1.  piedalās sinhronajās nodarbībās noteiktajā laikā un savlaicīgi izpilda asinhronos uzdevumus;

4.2.2.  nodrošina attālināto mācību norisei nepieciešamo tehnisko aprīkojumu un interneta pieslēgumu;

4.2.3.  ievēro mācību platformas lietošanas noteikumus, akadēmisko godīgumu un saziņas etiķeti;

4.2.4.  savlaicīgi informē pedagogu vai Mācību centru par tehniskiem traucējumiem, kas kavē dalību mācībās.

5.  Dalības un uzdevumu izpildes uzskaite

5.1.  Izglītojamo dalība attālinātajās mācībās un uzdoto uzdevumu izpilde tiek uzskaitīta Mācību centra e-žurnālā.

5.2.  Sinhronajās nodarbībās dalību fiksē pēc izglītojamā pieslēgšanās tiešsaistes nodarbībai; asinhronajās mācībās dalību apliecina uzdevumu izpilde un iesniegšana noteiktajos termiņos.

5.3.  Izglītojamā mācīšanās sasniegumus attālinātajās mācībās vērtē atbilstoši Mācību centra izglītojamo mācīšanās sasniegumu vērtēšanas kārtībai.

6.  Rīcība tehnisku traucējumu gadījumā

6.1.  Ja izglītojamā dalība attālinātajās mācībās nav iespējama vai ir traucēta tehnisku iemeslu dēļ, izglītojamais par to iespējami savlaicīgi informē pedagogu vai Mācību centru.

6.2.  Sinhronas nodarbības tehnisku traucējumu gadījumā pedagogs, ja iespējams, nodrošina nodarbības ierakstu vai materiālus patstāvīgai apguvei, vai vienojas ar izglītojamo par kavētā satura apguvi citā laikā.

6.3.  Ja tehnisku traucējumu novēršana nav iespējama pieņemamā termiņā, Mācību centrs izvērtē iespēju daļu mācību īstenot klātienē vai citā izglītojamajam pieejamā formā.

7.  Drošība un datu aizsardzība

7.1.  Attālināto mācību laikā Mācību centrs un tā pedagogi ievēro fizisko personu datu aizsardzības prasības un nodrošina izglītojamo personas datu drošu apstrādi.

7.2.  Nodarbību ieraksti, ja tādi tiek veikti, tiek izmantoti tikai mācību nolūkos, un izglītojamie par ierakstīšanu tiek informēti iepriekš.

7.3.  Izglītojamie mācību platformai piešķirtos piekļuves datus nenodod trešajām personām un izmanto tos tikai mācību vajadzībām.

8.  Noslēguma jautājumi

8.1.  Kārtība stājas spēkā ar tās apstiprināšanas brīdi.

8.2.  Grozījumus Kārtībā apstiprina Mācību centra direktors.