Currently Empty: 0.00€
Svešvalodu zināšanas līmeņi
Priekšzināšanu līmeņi
Mācību centra Skrivanek kursu pamatā ir Eiropas Padomes dokumenta “Eiropas kopīgās pamatnostādnes valodu apguvei: mācīšanās, mācīšana, vērtēšana” (EKPVA) (The Common European Framework of Reference for Languages) principi. Eiropas Padomes izveidotais materiāls paredzēts gan valodu apguves programmu plānošanai, risinot jautājumus par valodas zināšanu saistību ar izglītības sistēmu, mācību mērķiem un saturu, gan valodu sertifikācijas plānošanai, ietverot eksaminācijas programmu saturu un vērtēšanas kritērijus, gan valodas zināšanu iegūšanai pašmācības ceļā, palīdzot izvirzīt reālus mērķus, atlasīt mācību materiālus un veikt pašnovērtējumu par to, kā valodas prasmes attīstījušās mācību laikā.
Vēlies uzdot jautājumu?
Raksti mums!
Seši valodas līmeņi
EKPVA līmeņi
EKPVA noteikti seši valodas līmeņi, balstoties tradicionālajā dalījumā – pamata līmenis, vidējas priekšzināšanas un labas priekšzināšanas –, pēc kura vadās arī Mācību centrs Skrivanek un mūsu valodu skola.
Valodas zināšanu audita mērķis ir izveidot sešas studentu grupas, ņemot vērā viņu valodas zināšanas, iemaņas un valodas apguves pakāpi, izmantojot kritērijus, kas ir definēti Eiropas kopīgajās pamatnostādnēs valodu apguvei.
A: Pamata līmenis (iedalās A1, A2)
- A1 – iesācēju līmenis (angļu valodā tiek saukts par Breakthrough vai Beginners)
- A2 – elementārais līmenis (Waystage vai Elementary)
B: vidējais līmenis (iedalās B1, B2)
- B1 – zemāks par vidējo līmeni (Threshold vai Pre-Intermediate)
- B2 – vidējais līmenis (Vantage vai Upper-Intermediate)
C: augstākais līmenis (iedalās C1, C2)
- C1 – augstāks par vidējo līmeni (Effective Operational Proficiency vai Advanced)
- C2 – eksperta līmenis (Mastery vai Proficiency)
Valodas prasmes līmeņi un to raksturojums
PAMATLĪMENIS
VIDĒJAIS LĪMENIS
AUGSTĀKAIS LĪMENIS
PAMATLĪMENIS
A1 valodas prasmes
Valodas lietotājs saprot īsus un vienkāršus tekstus – dažādu veidu ikdienas situācijās lietotas pamatfrāzes, izteicienus. Vienkāršos teikumos prot iepazīstināt ar sevi un citiem, prot pavaicāt personas datus, piemēram, par dzīves vietu, paziņām, priekšmetiem, kā arī prot atbildēt uz līdzīgiem jautājumiem. Var saprast vienkāršu informāciju un risināt vienkāršas sarunas, ja cilvēks, ar kuru sarunājas, runā lēni, skaidri un ir atsaucīgs.
A2 valodas prasmes
Valodas lietotājs saprot vienkāršos teikumos pasniegtu informāciju par pazīstamām tēmām, piemēram, par personas datiem, ģimeni, iepirkšanos, dzīves vietu, nodarbošanos. Spēj risināt vienkāršas sarunas par zināmiem tematiem, nodot vienkāršu informāciju par sevi un citiem, kā arī māk vienkāršā veidā aprakstīt savu izglītību, tuvāko apkārtni un lietas, kas attiecas uz nepastarpinātām vajadzībām.
VIDĒJAIS LĪMENIS
B1 valodas prasmes
Valodas lietotājs saprot informāciju par pazīstamām tēmām, ar kurām regulāri sastopas darbā, skolā, brīvajā laikā u. tml., ja par tām tiek runāts skaidri un izmantojot standartfrāzes. Spēj tikt galā lielākajā daļā situāciju, kas var rasties, ceļojot valstī, kurā runā attiecīgajā valodā. Prot izveidot un uzrakstīt vienkāršu, loģisku tekstu par aktuālām lietām savā ikdienā vai labi zināmiem tematiem. Spēj aprakstīt sapņus, cerības, ilgas, pārdzīvojumus un notikumus un īsi pamatot un paskaidrot savu viedokli un domas.
B2 valodas prasmes
Valodas lietotājs saprot galveno domu arī tekstos par sarežģītām tēmām gan ar konkrētu, gan abstraktu sižetu, var piedalīties profesionālās diskusijās un izteikt viedokli par ar savai nozarei saistītu tēmu. Spēj spontāni atbildēt uz jautājumiem, komunikācijā ar cilvēkiem, kuriem attiecīgā valoda ir dzimtā valoda, klausīšanās un sarunāšanās norit bez aizķeršanās. Var izveidot, uzrakstīt skaidru, detalizētu tekstu par dažādu veidu tematiem, tostarp par aktuālām tēmām pasaulē, ne tikai savā ikdienā. Spēj pamatot savu viedokli, piemēram, par kādas personas piedāvātu risinājumu, priekšrocībām un trūkumiem.
AUGSTĀKAIS LĪMENIS
C1 valodas prasmes
Augstākais līmenis paredz, ka valodas lietotājs pilnībā saprot sarežģītus un garākus tekstus par dažādām jomām un spēj atšķirt slēptās nozīmes. Prot izteikties gan ikdienas, gan spontānās situācijās, bez grūtībām atrodot vārdus un izteicienus atbilstoši tēmai un etiķetei. Spēj valodu izmantot elastīgi un precīzi darbā, skolā, sabiedriskajā dzīvē. Prot izveidot skaidru, strukturizētu, detalizētu tekstu par sarežģītām tēmām, kā arī apzināti izmantot teksta uzbūves principus un savienojuma elementus.
C2 valodas prasmes
Pilnīgi brīvi un viegli saprot visu, ko dzird vai lasa. Spēj apkopot informāciju no dažādiem runas un rakstītiem avotiem, rekonstruēt argumentus un paskaidrojumus, kā arī operēt ar tiem diskusijās un prezentācijās. Nav problēmu izteikties spontāni par sarežģītām tēmām, kā tas būtu dzimtajā valodā. Augstākā valodas zināšanu pakāpe paredz, ka valodas lietotājs spēj runāt un saprast skaidri, brīvi, raiti, turklāt atšķir vissmalkākās nozīmes nianses un prot izvēlēties leksiku, idiomas atbilstoši situācijai.
Angļu valodas zināšanu līmeņa noteikšana bez maksas
Angļu valodas tests
Mācību centrs Skrivanek piedāvā apgūt angļu valodu pieaugušajiem dažādos formātos – grupu nodarbībās un individuāli, klātienē un attālināti – no A1 līdz C1 zināšanu līmenim atkarībā no tā, vai esi iesācējs bez priekšzināšanām vai gribi atsvaidzināt esošās valodas prasmes un uzlabot savu zināšanu līmeni.
Ja angļu valodu esi apguvis iepriekš, lieto darbā, skolā, bet vēlies savas angļu valodas prasmes uzlabot kursos, piedāvājam izpildīt mūsu mājaslapā pieejamo bezmaksas angļu valodas testu, kas aizņems vien 45 minūtes, drīz pēc tam e-pastā saņemot rezultātus un noskaidrojot savu zināšanu līmeni. Šāds tests pieejamas arī vācu valodas interesentiem.
Mācies valodas viegli un interesanti
Mācību metode
Skrivanek izstrādātajos kursos tavs valodas zināšanu līmenis un prasmes augs ātri un efektīvi, pateicoties mūsu izstrādātajai mācību metodei labākai svešvalodas apguvei – EFFECTO.
Mūsu valodu kursi veidoti, balstoties uz aktīvo valodas prasmju – runāšanas un rakstīšanas, klausīšanās un lasīšanas – attīstīšanu caur interaktīviem uzdevumiem radošā, nepiespiestā gaisotnē. Jau no pirmās nodarbības pedagogi aicina studentus runāt, izteikt savu viedokli, kā arī lasīt un klausīties tekstus par dažādām tēmām – saprotams, atbilstoši tā brīža zināšanu līmenim. Mūsu izstrādātās metodes veiksmes pamatā ir ideja, ka nodarbības laikā pamatā runā studenti, nevis pasniedzējs, trenējot kursu dalībniekus izmantot valodu spontāni dažādās ikdienas dzīvei pietuvinātās situācijās.